张强:把乡村教学对标城市水平 用心留住学生

张强在课堂上给学生讲课

德州市“万岁,亲爱的老师,教你谁取得了成功”主题人物出席

见习记者高天伦

[人名片]张强在2019年被评为“国家优秀教师”。现任德州市灵城区宋佳镇中心小学数学老师。他获得了“先进个人道德”、“德州市优秀教师”、“德州市教学专家”等多项荣誉。他于2012年当选德州市灵城区第12届CPPCC委员,2017年当选德州市灵城区第13届CPPCC委员。

张强在办公室准备教案。

[人民采访]

“张老师是一个脚踏实地、积极进取、沉默寡言的奉献者。他也是一个好老师,受到学生的欢迎,有领导能力,对父母满意。”这是学校领导和同事对张强的评价。在这24年的农村教学生涯中,张强一直兢兢业业地工作。张强坚持他的教育哲学。他带来的班级气氛很好,学习风格也很好。他多次受到学校和上级的表扬和奖励。

阮文强是张强班上的一名学生,他通常和爷爷住在一起,因为他的父母离婚了。爷爷的管教方法不合适。这孩子从小就情绪激动。他在课堂上耍花招,影响别人的学习。张强了解情况后,他处处关心和鼓励他,表扬和鼓励他的小小进步。学期结束后,他改掉了以前的坏习惯,提高了学习成绩,脸上带着微笑开始融入小组。

张强注重对学生的思想道德教育,培养他们努力学习的精神。教育学生树立正确的人生观和价值观。一天,张强班上的一个女孩突然摔倒在桌子上,哭了起来。她的20多元不见了。张强说:“如果有人看到或者捡到王的钱,明天早上把它寄给我。”后来,班上的一个女孩自愿承认了自己的错误。张强没有公开这件事,但是在她正常的学习和生活中对她表现出了更多的关心。

张强非常清楚:谁爱孩子,孩子就会爱他。只有用爱才能教育孩子。

2008年,宋佳镇的教学受到很大影响,很多学生想去县城学习。当时,张强负责学校的教学改革,因为他有经常写教学反思和课堂反思的习惯,并且掌握第一手资料。他花了大约两周时间考虑总体框架。根据学校的现状和互联网上的信息,他最终制定出了“学习案例引导小组合作,达到课堂标准”模式的总体框架。

教学改革后,学生学习的积极性提高了,成绩自然也会提高。学生们愿意留在宋佳学习,教学危机将得到缓解。

回顾24年的教育生涯,张强默默地坚持着教育的道路。二十四年,流逝是时间,沉淀是奉献。二十四年过去了,平凡变得非凡。“是孩子们的成长让我今天更加坚信自己的明天。在未来,我将带着爱工作,用我坚实的肩膀支撑明天学生的太阳。”张强说道。

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